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领取《高等职业院校教学工作诊断与改进实操导引》的通知

作者: 时间:2018-11-09 点击数:

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各分院、各部门:

  为加强诊改理论学习,指导、推进我院内部质量保证体系建设与运行方案的实施。pp电子娱乐平台订购了80册《高等职业院校教学工作诊断与改进实操导引》,请安排专人来诊改办810室领取。

  联系人:王鹏  电话:8177615


           2018年11月9日

诊改工作的落地实施步骤(请同志们学习参考

1.理念先行

各学校要统一思想,目的是加强学校内涵建设,提升办学和育人质量,要把诊改工作放到整个教育教学改革的环境下,与学校的日常工作有机结合,融为一体。

2.梳理制度管理文件,厘清部门工作职责

按照SMART原则,对学校现有管理制度文件进行审阅、优化,调整重叠之处,明确各部门、各处室和各院系工作职责。

3.分解学校总体发展规划,编制诊改工作目标链

根据省市十三五教育发展规划及学校办学定位,采用SWOT分析法对pp电子娱乐平台现状进行分析,编制学校总体发展规划,并将学校总体发展规划分解为专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训条件建设、学生全面发展、校园文化建设、信息化建设、内部质量管理体系建设、继续教育建设、科技与校企合作、第三方评价体系建设、各职能部门和各院系等子项目发展规划和年度任务分解。

结合学校专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训条件建设、学生职业生涯发展及教务处、各系部的发展规划,编制各系部专业建设规划、课程建设规划、师资建设规划、实训基地建设规划、学生职业发展规划和相对应的建设方案。

4.依据目标任务,分解部门工作任务,编制工作标准

根据各项目、部门、处室、教学系部的子规划与年度任务分解和部门、系部工作职责,完善各部门、处室、系部岗位工作任务和岗位工作质量标准。

5.依据岗位职责质量标准和教育教学质量标准(专业、课程、教师、学生),编制诊改工作标准链

编制教师教学质量标准、主要教学环节质量标准、任课教师教学资料质量标准、核心课程建设质量标准、特色专业建设质量标准、骨干专业建设质量标准、骨干教师质量标准、双师素质教师质量标准、学生发展质量标准等。

6.依据结合学校的数字化校园和校本数据平台,调整优化上述各项内容





该书主要特色:

特色一:全面覆盖,层层落实,为诊改工作提供工作思路

在教育部职成司高职发展处和全国诊改专委会指导下,陕西省教育厅全面启动高职院校教学工作诊断与改进工作,结合陕西省级实施方案与实施细则,按照“探索—试点—全面覆盖”的思路全力推进,全面保障,为兄弟省份提供推进诊改工作思路。


特色二:作者权威,专家视角,为诊改工作提供工作方案

本书由陕西省教育厅副厅长(正厅级)刘建林担任主编,陕西高职院校诊改工作专家委员会主任委员崔岩教授担任副主编。以全国诊改试点院校为契机,总结高职院校内部质量保证体系建设运行的实施方法,为高职院校诊改工作提供工作方案。


特色三:从“五横层面“提供框架样例,为落实诊改提供工作范式

在全国诊改委专家组2017年4月进入陕西试点院校现场调并充分肯定诊改做法的基础上,本书从学校、专业、课程、教师、学生五个层面,就高职院校如何将诊改理论“落地、落小、落细”,尽快进入实际操作,从不同角度撰写诊改工作实践体会及框架样例,为我院诊改工作提供很好的范例和参考。



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